GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap

In uitvoering van de Belgische Grondwet waarborgt het Gemeenschapsonderwijs de vrije keuze van ouders en kinderen op kwaliteitsvol en open onderwijs in Vlaanderen en het Brussels Hoofdstedelijk Gewest. Het pedagogisch project van het GO! richt zich op de totale ontwikkeling van de persoon en wil kinderen en jongeren opvoeden tot vrije, mondige mensen die stevig in hun schoenen staan in een moderne samenleving.

In het GO! hebben de ouders en de leerling de keuze voor de invulling van het vak levensbeschouwing: niet-confessionele zedenleer of katholieke, protestantse, anglicaanse, islamitische, Israëlitische of orthodoxe godsdienst. Ook vrijstelling van het vak levensbeschouwing is een mogelijkheid: vooral Jehova's getuigen en boeddhisten maken van deze mogelijkheid gebruik. Deze levensbeschouwelijke keuzevrijheid is het meest opvallende onderscheid tussen de scholen van het GO! en de stedelijke, gemeentelijke, provinciale en VGC-scholen enerzijds, en vrije scholen van katholieke, niet-confessionele, protestantse of Joodse signatuur anderzijds.

Het GO! waarborgt een eigen, uniek pedagogisch project, waarbij het PPGO! het grondbeginsel vormt. Hierin staat dat het GO! opvoedt tot actief burgerschap door respect, oprechtheid, gelijkwaardigheid, openheid, engagement en betrokkenheid te bewerkstelligen. Er wordt daarbij gestreefd dat wie in het GO! gevormd en ontwikkeld is de volgende eigenschappen heeft:

• kijkt met een open geest, zonder vooroordelen, en toont belangstelling en respect voor ieders mening en bestaande verschillen;
• toont zich authentiek en integer in het samenleven met anderen, door eerlijk en respectvol uit te komen voor eigen ideeën en overtuigingen;
• huldigt de gelijkwaardigheid van mensen en de emancipatie van elk individu niet enkel als principe, maar spant zich ook in om ze te verwezenlijken;
• is betrokken bij de sociale werkelijkheid, dat wil zeggen: eerbiedigt de universele rechten van de mens en zijn fundamentele vrijheden en draagt bij tot hun realisatie; handelt volgens democratische waarden en instellingen; verzet zich tegen maatschappelijke ongelijkheden en zet zich in voor sociale rechtvaardigheid.
• is mondig en kritisch en kan ideeën helder, genuanceerd en respectvol uiten;
• is bereid om een leven lang en levensbreed te leren.

Het gemeenschapsonderwijs is opgebouwd uit drie delen:

• GO! centraal (macroniveau) met een verkozen Raad van het GO! en afgevaardigd bestuurder (Raymonda Verdyck sinds 2008).
• scholengroepen (mesoniveau), geleid door een algemene vergadering, een raad van bestuur, een college van schooldirecteurs en een algemeen directeur. Elke scholengroep heeft bestuursbevoegdheid over alle instellingen van het Gemeenschapsonderwijs in een bepaald gebied en omvat minstens een aantal basis- en secundaire scholen, een Centrum voor Volwassenenonderwijs en meestal ook een Centrum voor Leerlingenbegeleiding. Sinds 1 september 2017 telt het GO! 26 scholengroepen (voorheen 28).
• scholen (microniveau) maken deel uit van een scholengroep en worden bestuurd door een directeur met een adviserende verkozen schoolraad.[1]