Wiebe Bijker

Bijkers vader was betrokken bij de uitvoering van de Deltawerken. Dit project werd gestart na de grote dijkdoorbraken in 1953, toen de jonge Bijker 2 jaar oud was. Later was Bijker sr. directeur van het Waterloopkundig Laboratorium in Delft. Wiebe Bijker vond hierin zijn inspiratie voor zijn interesse in technologie en de maatschappelijke inbedding, betekenis en sturing van technologie. Na het gymnasium in Emmeloord haalde Bijker zijn kandidaatsexamen filosofie aan de Universiteit van Amsterdam (1974), zijn ingenieursdiploma aan de TU Delft (1976) en zijn doctoraat (sociologie en geschiedenis technologie) aan de Universiteit Twente in 1990.

Bijker werkte als onderzoeker en docent, onder meer aan de universiteiten van Twente en Maastricht, waarna hij in Maastricht als hoogleraar benoemd werd (1994). Zijn onderzoek richtte zich op sociale en historische aspecten van wetenschap en technologie, theorieën van technologie-ontwikkeling, methodologie, STS, democratisering van wetenschap, wetenschap – en technologiebeleid, multimedia, gender, architectuur en planning. Met Trevor Pinch is hij de grondlegger van de zogenaamde Social Construction of Technology-benadering en in Nederland droeg hij bij aan de ontwikkeling van het vakgebied wetenschapsdynamica.

Bijker vervulde diverse functies binnen en buiten de academische wereld. Hij was onder meer:

• redacteur Science and Democracy in South Asia.
• voorzitter WOTRO.
• bestuurslid Rathenau Instituut
• lid Gezondheidsraad
• redacteur Research Spaces
• lid Editorial Advisory Board Technology & Culture
• lid Editorial Advisory Board Science, Technology & Society
• lid Editorial Advisory Committee Science, Technology & Human Values

• Bijker, Wiebe E., Hughes, Thomas P., Pinch, Trevor, (1987) The social construction of technological systems: new directions in the sociology and history of technology, MIT Press, Cambridge, Massachusetts, ISBN 9780262022620.
• Bijker, Wiebe E., Law, John, (1992) Shaping technology/building society: studies in sociotechnical change, MIT Press, Cambridge, Massachusetts, ISBN 9780262521949.
• Bijker, Wiebe E. (1995) Of bicycles, bakelites, and bulbs: toward a theory of sociotechnical change, MIT Press, Cambridge, ISBN 9780262023764.
• Bijker, Wiebe E., Van Lieshout, Marc, Egyedi, Tineke M.(2001), Social learning technologies: the introduction of multimedia in education, Ashgate, Aldershot, England Burlington, Vermont, ISBN 9780754614098.
• Bijker, Wiebe E., Bal, Roland A., Hendriks, Ruud, (2009) The paradox of scientific authority: The role of scientific advice in democracies, MIT Press, Cambridge, Massachusetts, ISBN 9780262026581.