Taalontwikkelingsstoornis

Taalontwikkelingsstoornis, afgekort tot TOS, is een neurologische aandoening waardoor taal in de hersenen minder goed verwerkt wordt, met op jonge leeftijd gevolgen voor de taalverwerving.[1] Mensen met TOS hebben moeite met het begrijpen en uiten van taal. In een Nederlandse klas van 30 leerlingen zitten gemiddeld 2 kinderen met TOS.[2] Taalachterstand veroorzaakt door TOS is niet vergelijkbaar met taalachterstand door omgevingsfactoren (migratie e.d.). In het laatstgenoemde geval kan de achterstand namelijk later weer ingehaald kan worden.

Neem het voorbehoud bij medische informatie in acht.
Raadpleeg bij gezondheidsklachten een arts.

Kenmerken

De kenmerken van een persoon met TOS zijn:

  • moeite met begrijpen van woorden en zinnen
  • meer tijd nodig om informatie te verwerken
  • niet in staat om alle informatie op te pakken of onthouden
  • moeite met het concentreren
  • het lastig om te communiceren in een drukke omgeving bijvoorbeeld met volgen van gesprekken
  • moeite met plannen en organiseren
  • moeite met veel informatie, opdrachten tegelijk
  • moeite met emoties herkennen of uiten
  • moeite met uitspreken van woorden, bepaalde klanken
  • moeite met verhaalopbouw en goede zinnen maken
  • moeite om antwoord te geven op een vraag. Zegt dan snel ‘weet ik niet’ of ‘laat maar’

Opleiding

Schoolgaande jongeren met TOS kunnen aanspraak maken op een regeling vanuit Wet Passend Onderwijs, die in augustus 2014 is ingegaan, waarbij de mate van (ambulante) ondersteuning afhankelijk is van het toegekende arrangement (licht, medium of intensief).[3] In Nederland zijn er organisaties die zich inzetten voor de belangen van jongeren en volwassenen met TOS.[4][5]

Beschrijvingssysteem

Bestaande classificatiesystemen, zoals de Diagnostic and Statistical Manual (DSM) en de International Classification of Diseases (ICD), ondervangen de uiteenlopende problematiek bij TOS-kinderen onvoldoende. Dit is voor de Federatie van Nederlandse Audiologische Centra (FENAC) een reden om te kiezen voor Multi Axial Classification (MAC-AC), een meerassig systeem dat gebaseerd is op ICD-9 en sinds 2002 in gebruik.[6]

Zie ook

Referenties
  1. (nl) Isarin, Jet, Spraaktaal, Gids voor jongeren met een taalstoornis. Uitgeverij Acco, Leuven (april 2013), 160 bladzijden. ISBN 9789033491818.
  2. Jonk, Erik, In elke klas twee kinderen mettaalprobleem. Metronieuws.nl (2 maart 2015). Geraadpleegd op 7 januari 2018.
  3. Website TOS in beeld - Onderwijsarrangement
  4. Vereniging Spraaksaam
  5. Stichting Hoormij over TOS
  6. Classificatie van kinderen met taalontwikkelingsstoornissen op het Audiologisch Centrum - Nijmegen University Press 2007
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.