Centrum voor Leerlingenbegeleiding

Een Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) is in Vlaanderen de aangewezen instantie voor leerlingenbegeleiding in zowel het basis- als het secundair onderwijs. Deze centra zijn sedert het decreet van 01-12-1998 ontstaan uit de fusie van de vroegere Psycho-medisch-sociale centra (PMS) en de centra voor Medisch schooltoezicht (MST).[1]

Portaal Onderwijs

Er zijn 72 centra, behorend tot het Gemeenschapsonderwijs, het Onderwijs van Steden en Gemeenten, het Provinciaal onderwijs en het Vrij onderwijs. De indeling volgens onderwijsnet dus van toepassing. Een CLB kan tot zeven vestigingsplaatsen tellen, zodat een centrum nooit ver uit de buurt is. De centra werken onafhankelijk van de school, ze hebben een eigen directie en reglementering, maar sluiten wel een driejaarlijkse overeenkomst met de school. Elke school is verplicht met een centrum een beleidsplan of beleidscontract af te sluiten. Zo zijn de centra vertrouwd met het reilen en zeilen in de school, maar nemen toch genoeg afstand om een begeleiding op te zetten in het belang van de leerling, wat niet steeds samenvalt met het belang van de school.

Elke erkende school in Vlaanderen werkt samen met een centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB).

De centra zijn actief op vier domeinen:

• leren en studeren: leermoeilijkheden, verwijzing naar buitengewoon onderwijs, studiehouding etc.
• schoolloopbaanbegeleiding, met onder andere studie- en beroepskeuze, spijbelen etc.
• psychisch en sociaal functioneren: welbevinden, gedragsproblemen, problemen thuis etc.
• preventieve gezondheidszorg: vaccinatieprogramma's, gezondheidsvoorlichting, preventieve medische screening etc.

Het centrum werkt multidisciplinair (artsen, psychologen, maatschappelijk werkers, verpleegkundigen etc.).

In het onderwijs van de Franse Gemeenschap heet dit nog steeds het psycho-medisch-sociale centrum (Centre psycho-médico-social, PMS).