Basisvaardigheden

▢ communiceren.

▢ basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren.

▢ luisteren.

▢ uitdrukken.

▢ vragen stellen.

▢ samenwerken.

▢ basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op samenwerken.

▢ informatie verwerven.

▢ basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op informatie verwerven.

▢ informatie verwerken.

▢ basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op informatie verwerken.

Leervaardigheden

▢ de benaderingswijze van het vak maatschappijleer beschrijven.

▢ de benaderingswijze van het vak maatschappijleer toepassen.

▢ principes van de benaderingswijze van het vak maatschappijleer toepassen.

▢ principes van de benaderingswijze van het vak maatschappijleer toepassen met betrekking tot een maatschappelijk vraagstuk.

▢ procedures van de benaderingswijze van het vak maatschappijleer toepassen.

▢ procedures van de benaderingswijze van het vak maatschappijleer toepassen met betrekking tot een maatschappelijk vraagstuk.

▢ een standpunt innemen.

▢ een standpunt innemen en hier argumenten voor geven.

▢ een standpunt innemen en hier argumenten voor geven met betrekking tot een maatschappelijk vraagstuk.

Cultuur en socialisatie

▢ beschrijven hoe een mens zich ontwikkelt tot lid van de samenleving.

▢ beschrijven hoe mensen communiceren.

▢ beschrijven hoe mensen verbaal communiceren.

▢ beschrijven hoe mensen non-verbaal communiceren.

▢ beschrijven hoe eenzijdige communicatie plaatsvindt.

▢ beschrijven hoe tweezijdige communicatie plaatsvindt.

▢ beschrijven hoe persoonlijke communicatie plaatsvindt.

▢ beschrijven hoe massacommunicatie plaatsvindt.

▢ benoemen en beschrijven wat massamedia inhoudt.

▢ een definitie geven van massamedia.

▢ beschrijven wat massamedia is.

▢ voorbeelden geven van massamedia.

▢ beschrijven waarvoor massamedia gebruikt wordt.

▢ beschrijven hoe massamedia gebruikt wordt voor kennis.

▢ beschrijven hoe massamedia gebruikt wordt voor nieuws.

▢ beschrijven hoe massamedia gebruikt wordt voor ontspanning.

▢ beschrijven wat is rol is van massamedia in de identiteitsontwikkeling.

▢ beschrijven hoe massamedia gebruikt wordt bij de vorming van de identiteit.

▢ de invloed van het socialisatieproces herkennen en beschrijven.

▢ benoemen en beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt.

▢ benoemen en beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt door informatie.

▢ benoemen en beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt door aanwijzingen.

▢ benoemen en beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt door ervaringen.

▢ benoemen en beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt door experimenteren.

▢ benoemen waar socialisatie plaatsvindt.

▢ beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt in het gezin.

▢ beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt bij de opvoeding in het gezin.

▢ beschrijven hoe overdracht van waarden plaatsvindt bij de in het gezin.

▢ beschrijven hoe overdracht van normen plaatsvindt bij de in het gezin.

▢ beschrijven hoe overdracht van gewoonten plaatsvindt bij de in het gezin.

▢ beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt in de school.

▢ beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt door vriendschappen.

▢ beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt op een sportclub.

▢ beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt op het werk.

▢ beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt binnen een geloof.

▢ beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt door media.

▢ benoemen en beschrijven hoe beïnvloeding plaatsvindt door media.

▢ beschrijven hoe socialisatie plaatsvindt door de overheid.

▢ benoemen en beschrijven welk gedrag aangeboren is.

▢ voorbeelden noemen van aangeboren gedrag.

Sociale verschillen

▢ beschrijven wat sociale verschillen zijn.

▢ met voorbeelden beschrijven wat sociale verschillen zijn.

▢ beschrijven hoe sociale verschillen veroorzaakt worden.

▢ met voorbeelden beschrijven hoe sociale verschillen veroorzaakt worden.

▢ beschrijven hoe de plaats van een mens op de maatschappelijke ladder kan veranderen.

▢ beschrijven wat sociale mobiliteit inhoudt.

▢ voorbeelden geven van belangen van mensen.

▢ voorbeelden geven van belangen van mensen in een bepaalde maatschappelijke positie.

▢ voorbeelden geven van belangen van mensen in een bepaalde maatschappelijke positie en van conflicten die daarmee samenhangen.

▢ beschrijven en uitleggen dat mensen vanuit hun maatschappelijke posities belangen hebben en hoe daardoor conflicten kunnen ontstaan.

▢ maatregelen van de overheid ten aanzien van sociale ongelijkheid noemen.

▢ overheidsbeleid ten aanzien van sociale ongelijkheid beschrijven.

▢ overheidsbeleid ten aanzien van sociale ongelijkheid verklaren.

Macht en zeggenschap

▢ vormen van macht herkennen.

▢ vormen van macht beschrijven.

▢ vormen van macht verklaren.

▢ machtsmiddelen herkennen.

▢ machtsmiddelen beschrijven.

▢ machtsmiddelen verklaren.

▢ beschrijven hoe regels het samenleven van mensen mogelijk maken.

▢ uitleggen hoe regels het samenleven van mensen mogelijk maken.

▢ beschrijven welke mogelijkheden burgers hebben om invloed uit te oefenen op de politiek.

▢ uitleggen welke mogelijkheden burgers hebben om invloed uit te oefenen op de politiek

▢ kenmerken van een parlementaire democratie noemen.

▢ kenmerken van een parlementaire democratie herkennen.

▢ kenmerken van een parlementaire democratie toelichten.

Beeldvorming en stereotypering

▢ beschrijven wat beeldvorming is.

▢ uitleggen wat beeldvorming is.

▢ voorbeelden van beeldvorming geven.

▢ een definitie van beeldvorming geven.

▢ beschrijven wat vooroordelen zijn.

▢ uitleggen wat vooroordelen zijn.

▢ voorbeelden noemen van vooroordelen.

▢ een definitie van vooroordelen geven.

▢ beschrijven hoe vooroordelen ontstaan.

▢ aangeven wat er tegen vooroordelen te doen is.

▢ beschrijven wat discriminatie is.

▢ uitleggen wat discriminatie is.

▢ voorbeelden noemen van discriminatie.

▢ een definitie van discriminatie geven.

▢ redenen geven waarom mensen gediscrimineerd worden.

▢ beschrijven hoe mensen gediscrimineerd kunnen worden vanwege hun culturele achtergrond.

▢ beschrijven hoe mensen gediscrimineerd kunnen worden vanwege hun uiterlijk.

▢ beschrijven hoe mensen gediscrimineerd kunnen worden vanwege hun seksuele voorkeur.

▢ beschrijven hoe mensen gediscrimineerd kunnen worden vanwege hun leeftijd.

▢ beschrijven hoe discriminatie ontstaat.

▢ aangeven wat er tegen discriminatie te doen is.

▢ beschrijven hoe mensen bij het vormen van hun meningen beïnvloed worden door selectie van informatie.

▢ aangeven dat selectieve waarneming een rol speelt in het proces van beeld- en meningsvorming.

▢ uitingen van vooroordelen ten aanzien van mannen en vrouwen in de samenleving herkennen.

▢ beeldvorming ten aanzien van mannen en vrouwen in de samenleving herkennen.

▢ uitingen van vooroordelen ten aanzien van mannen en vrouwen in de samenleving benoemen.

▢ beeldvorming ten aanzien van mannen en vrouwen in de samenleving benoemen.

▢ beschrijven hoe men uitingen van vooroordelen en discriminatie tegemoet kan treden vanuit het beginsel van gelijkwaardigheid en respect.

▢ van een bepaald sociaal probleem beschrijven hoe de beeldvorming erover tot stand komt/gekomen is.